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大家都知道我不小心飛到都柏林的故事嗎？其實因為太白痴而安排錯旅程的故事我實在很多，朋友應該都很習慣了⋯​我曾經在26歲前往巴黎(Paris) 自助旅行時，忘記飛到歐洲要加一天，抵達的時候旅館的老闆說你昨天沒有出現已經取消了⋯ 我得再花一晚的錢⋯ 我也曾經從加德滿都(Kathmantu)飛到烏魯木齊 (Ürümqi) 的時候發現飛機居然停在一個很奇怪的地方，然後廣播叫我們下飛機去休息。下飛機之後我發現我居然到了拉薩(Lhasa)，我人在西藏(Tibet)！！！ 還被要求辦入境手續 ！可是我明明是要去新疆(Xinjiang)，等了1小時飛機終於載滿了喇嘛再度出發⋯2018年，請一個前學生/好友幫我訂所有在歐洲我需要的車票跟旅館，中間我們兩個媽媽焦頭爛額，雖然有傳確認簡訊但是我似乎也沒認真看，結果等到我從台灣飛到英國倫敦朋友的家，開始對行程的時候突然發現機票是買到都柏林(Dublin)，而不是我真正想去的(Belfast) 當時超迷 Game of Thrones 的，整個超想要坐在鐵王座，還有穿著戲服在森林裡面奔跑的（請看最後一張圖片示意圖）想不到，突然發現我要去一個我超級沒興趣的國家—愛爾蘭（不要生氣啊愛爾蘭朋友），我想參加的是鐵王座之旅啊！無奈機票是廉價航空只好硬著頭皮上飛機。到了都柏林(Dublin)，其實我有企圖嘗試去旅行社問怎麼樣從都柏林去北愛，時間真的很不方便也就算了，對方還說我需要登山的衣物，至少需要穿登山鞋，永生難忘都柏林介紹這間旅行社的阿姨從頭到腳看著我（當時我很輕便的只穿了一雙芭蕾舞鞋，跟圍了一條漂亮的絲巾）⋯她說，you need proper clothing, luv.我的老天，真懷念這種類似英格蘭北部人那種親切的說話方式啊 句尾還要加一個luv接下來的故事我想大家都可以猜到，整整四天，我這個backpacker就獨自一人在都柏林遊蕩，去各種不同知名的酒吧，也參加威士忌博物館的旅程，整個還流連忘返。€22可以聽威士忌的故事還可以喝四小杯，我隔天都幾乎想要重複參加了人生的旅途，不就是這樣，有時候不按照計劃，反而體驗到不可思議的旅程啊！留言告訴我，你也曾經荒謬地不小心去了什麼地方呢？​威士忌的英文有兩種，蘇格蘭的是whisky，愛爾蘭是whiskey。有興趣的朋友只要Google就可以看到。還有，我覺得全世界我最喜歡的威士忌就是那趟旅程發現的，愛爾蘭的 Tullamore D.E.W. 我覺得我自己一個人一個晚上就可以喝一瓶

各位朋友，你的公司在這一波的level 3危機當中，有臨危不亂嗎？你環顧四周，有沒有覺得有一些公司在這次疫情中出頭，反而生意更興隆了？ 我昨天去國稅局繳稅，在30度的高溫的臨搭棚等了兩小時後，終於成功達成任務，貢獻國家。回家的路上經過了王品牛排，好奇他們提供什麼外帶的餐點，一看之下發現居然有320元的牛小排餐盒，馬上衝進去訂餐（加點花椰菜）。這一頓，不只是我這波soft lockdown以來吃得最豐盛的一餐，更撫慰了我那因為誠實納稅搞到銀行存款歸零的受傷的心靈啊。你看它連紙袋上都貼了註明了廚師的體溫，我個人是相當滿意這個經驗的（這不是王品的業配啊！Disclaimer!）也歡迎大家留言跟我分享你認為做得很棒的外帶餐廳，我非常需要啊這個片語 rise to the occasion 我以前就學過，但看過不代表我會常常拿來用。前陣子看「繼承之戰」又聽到這句，這次馬上把它寫下來，貼在醒眼之處（明明就是廁所鏡子啊！）每天刷牙我都唸很多次。前天，我跟一個紐西蘭朋友通電話，我終於「不小心」用出來了（我說I think my school rose to the occasion. We went online within 24 hours.）你看，就連我天天需要講英文，卻都還需要如此刻意練習才能擁有一個新的英文片語，若你平時說英文的機會不多，更是要加很多倍的刻意才行。建議大家快弄枝粗筆（或你小孩的彩色筆），把自己想擁有的英文單字/片語寫上去，貼在你會一直看到的地方：電燈開關、鏡子、玄關穿鞋處、電腦旁等，每次看到那張紙，都要唸個不是一次而是十次，最重要的是，是整句話一起唸，所以你可能需要抄下字典上面的例句（下面有寫），我沒寫是因為我的程度已經可以自己隨便造句了。來自劍橋字典的解釋：rise to the occasion這句話的意思是說，你可以成功地處理困難的情況。to show that you can deal with a difficult situation successfully成功應對困難；臨危不亂In the exam she rose to the occasion and wrote a brilliant essay.在考試中，她臨場發揮寫出了一篇非常出色的文章。​另外推薦這本 Peak: Secrets from the New Science of Expertise

我今天想分享這句片語。Live and let live.相互尊重，互相包容xiāng hù zūn zhòng, hù xiāng bāo róng​不知道大家在一年前有沒有目睹Youtube上一位澳籍男老師針對一位英籍女老師發動的攻擊。 若要簡單交待，事情是該女老師拍攝的幾個影片中，有提到「這些英文字若你發錯，聽起來較不專業，也較不聰明」。這些說法，大大的冒犯了整個Youtube上的一些英文老師。該男老師拍了一個近十分鐘長的影片表達自己的憤怒，認為女老師的英語教學影片充滿偏見與歧視，並且說女老師認為 accent = intelligence。接下來，男老師把從他對 1791年某位出版字典宣導正確發音的古人的憤怒全都了出來，倒在了女老師的身上，說女老師是 a symptom of a sick industry，整個英語教學產業，瘋狂著迷於 standard English 及 native speakers，只要你出身在英語系國家，就會自動成為完美英文老師的候選人。我不想在這公共空間發表太多我個人的意見，我只想針對英語教學產業裏的確存在的荒謬現象來做討論。是的，沒錯，很多國家（包含台灣），都有這種「只有母語人士發音才標準，文法才正確」的迷思。根本不在乎很多母語老師其實可能根本沒有教學認證跟受過教育訓練。我親自看過華裔的朋友被兒美補習班拒絕，只因為他雖然是美國人但長的是台灣人的樣子，該補習班老闆認為他「去國小接小孩到補習班時不夠引人注意」。沒有錯，這個病態的現象存在，而且需要被譴責與改變。但是，這件事，點名該位英籍女老師，認為是她造成這現象，我就實在不解。台灣跟很多國家這種變態的「我們只要白人來教英文」的現象從清朝以來就已存在，是不是由Youtube上的一個白人女英文老師造成的？找一個25歲的白人女子來開刀我只能說實在是蠻狠的。事件發生之後，女老師沈寂了一個月後，誠懇地拍了一支道歉影片，說明她沒有想過自己拍攝的教學影片，原來造成了許多人認為自己不夠好是因為自己說英文的樣子不對。這件事發生之後，有好幾天時間，我突然也不敢糾正學生的錯誤發音了。當我告訴學生們英文字的「正確的」讀法應該是怎麼樣的時候，是否就如同該男老師說的，在推廣某種口音，並且歧視另一種口音，害學生覺得自己不夠好？我在聽錄音檔，聽著文法課學生「我最難忘的旅程」錄音時，我來來回回聽了很多次還是聽不懂的時候，我該怎麼做，才會既做到老師該做的事（也就是讓學生的英文最終被人聽懂），但又不會讓學生覺得我推廣正確的發音是一種歧視與偏見？那段時間，我跟許多英文老師跟母語人士朋友進行了很深很長的討論。我知道這幾年流行PC– politically correct，凡事要講求「政治正確」，任何會帶有歧視的言論都應該被三思。但最終，我回歸到英語教學的本質去思考，我的工作到底是什麼？我，要讓我的學生用英文來表達自己，他們可以用英文跟外國同事溝通、工作；他們可以在國外自在地用英文生活，看醫生、辦事、求學。我必須讓他們「能夠被大部份的人聽懂」。思考很長一段時間之後，我總算走出那場混戰。我自己小小的結論是，我發現有些人似乎總是把「發音錯誤」 跟「口音」視為同一件事，認為我們應該包容各種不同的「口音」，若你一直推廣英國腔，就是歧視其他的口音。但是，口音，到底是什麼？你不能把confirm發成conform，然後要別人尊重你的口音。老天，那不是口音的問題啊！那是真的是發錯音啊（oops, 這樣講不PC，那到底應該要怎麼說呢？）口音，就像大阪口音、關西口音、台南口音、原住民口音，指的是來自一個特定地區的人說話特有的腔調（或許真的是發錯音），但不會造成別人誤解才對。台南人發「我覺得好ㄋㄧㄥˇ」我認為是一件可愛的事情，我會支持他們永遠這麼做。昨天教IPA英式發音課，一位學生分享親身經驗，在澳洲跟店員要黑胡椒結果拿到的是紙，內心感到莫名萬分，想了很久才發現自己把 pepper 講成 paper，你說這情況，我們應該是要澳洲店員學著去尊重她說 pepper的「口音」，還是我應該教學生 pepper 跟 paper 發音上的差異？是不是很值得思考？但我想，得饒人處且饒人，發表自己高見的同時，是否可以對人仁慈，一個病態世紀久的產業，對一個人開炮，很難想像當時English with Lucy是如何撐過的。昨天看到Lucy跟Lia兩個人聊天的影片，聽到她平靜的談這件事，我覺得很佩服。​https://youtu.be/AnLtjraoEz0

2014年，我離開了最後一份被人雇用的工作，開始當自己的老闆之前，我給自己放了一個大假。先是去了柬埔寨兩週，然後再去了瑞士與德國。原本要用12天就壯遊德國就好，出發前我突然想起我在芝麻街兒美的總部工作時，有一個瑞士同事Sarah。翻出她的email，last minute火速聯絡之後，我立刻在日內瓦訂了airb&b。幾天後，我從桃園起飛，在法蘭克福下飛機，就一路直奔這個我一直很想造訪的城市。Sarah 也真的如期出現在日內瓦我民宿的樓下。 那三天，巧逢 jazz festival，整個城市到處都有鋼琴，不管走到哪都可以聽到琴聲，路邊也常常有人在唱歌劇，實在很像夢境。我們做了所有 Sarah 認為觀光客應該做跟不應該做的事情，也吃了我人生第一次真正道地的起士鍋。Sarah是法語區的人，服務生認真的跟我們講解起士鍋裏面到底放了什麼，不知道是否因為已經喝了一瓶白酒，我突然也全部聽懂法語了。我的下塌處，airb&b的主人，也帶我去了附近的小動物園，原來她其中一份工作是義務照顧動物園裏的動物！這美女也太厲害，居然有會照顧孔雀這種才能。日內瓦實在是個風光明媚的地方（雖然每次去我都忘記換瑞士法郎，都需要用歐元在當地換那些看起來很像玩具鈔票的錢，所以我從來搞不清楚我在瑞士花了多少錢）。我曾在 Zürich 轉機，從天上看地面上的小村莊，小房子。印象非常深刻。那是我23歲第一次去歐洲的第一個印象。我的老天，想到這裡有夠想立刻跳上飛機，忘卻現在有疫情這東西把我們都關在家裏。大家有去過瑞士嗎？快跟我分享你最愛的當地景點或美食！或者，一解封之後，你最想造訪的國家是哪裡呢？我常覺得一個人旅行最棒的事情就是可以打開你的所有感官，用耳朵聽聲音、聽那些外語、聽風聲、聽城市的聲音、聽救護車的警笛聲（我曾經非常會辨認不同國家的警笛聲）、聽人們講話的儀態、用鼻子聞空氣的味道、空氣的濕度（是的，我可以聞出濕度，基隆人不是當假的）、聞歐洲麵包店咖啡店洗衣精各種特有的味道、用皮膚用毛孔去感受大氣的壓力、用雙腳穿雙好走又好看的鞋子走遍整個城市。我雖然也很喜歡跟喜歡的人們一起出遊，但當個資深的背包客真的帶給我許多人生奇幻的美好經驗啊。一直到今天，我都還可以想起很久以前去過的國家的味道與聲音。我常讀科學文章，人類記憶真的很人骨拼圖，給它機會，人腦可是很強大的。​我也很懷念智慧型手機還沒有入侵我生活的年代。人在哪裏，心就在哪裏，腦袋也在哪裏。而不是今天這樣腦袋常缺席的狀況。下次出遊，我一定會答應自己不歡迎手機的干擾，讓旅遊可以回歸它真正的意義。

先用一句 Jun 24th 2021出刊的 #經濟學人 文章中的一句話來聊一下疫情。（想看完整被動式教學的朋友請Google #里茲螞蟻被動式練習題。說不定看完你就不用補習也會被動式了）The disruption caused by covid-19 also creates a chance to make schools better than they were before. 疫情從爆發以來已經十幾個月了。世界上的每個人應該或多或少都被影響。2020年看到歐美澳疫情不斷爆出，雖然我自己的朋友會分享人在國外，work from home或24小時跟小孩綁在一起的新生活方式，但非親身體驗，我其實沒有特別感受。一直到2021年5月15日那天深夜，我們發現情況不妙，在政府宣佈台北市進入三級之前，已經先決定將實體課改為線上課，隨之而來的是排山倒海般的各項改變：全新工作模式、學校開始停課、孩子再也沒上學，這極度衝突的改變—工作變成未來感，但家庭生活卻回到10,000BC的原始感，原來史前一萬年的媽媽們每天在做的是這些事啊！起床、做早餐、打掃、做午餐、陪玩、做晚餐、洗小孩、陪睡，然後隔天再來一次，無限迴圈，一直到幼獸長大成人為止。這段時間以來，日子真不是人過的啊。歐美很多國家的人，就這樣撐了十五個月以上，也真是不簡單啊。我一直認為人生當中所有的挑戰，都是對我們的磨練，思考如何優化我們的生活，維持一定水平的生活品質。是很重要的。回歸到經濟學人的那句話，疫情帶來的混亂，其實也真的是一個改變的契機。以前常有海外學生希望可以加入我們的課程，但我們只專注在實體教室，這個covid一來，24小時之內我們全公司的老師都學會用Google Meet上課了！大環境無法改變，但我認為疫情當下就是學校進步的機會。我們的所有資料都電子化了嗎？老師跟學生們之間溝通良善嗎？任何人有需要，我們有提供有效協助嗎？疫情不就是檢視機動力的最好機會嗎？這句話拆解開來就會變成：The disruption (caused by covid-19) also creates a chance to make schools better than they were before. 由covid-19造成的這場混亂創造了讓學校變得比以前更好的機會。這句caused by covid-19是關代子句省略後，用來形容 主詞The disruption的，而這裡的caused 用的是過去分詞Vpp，表示被動，原句是which/that is/was caused by covid-19。搞好懂結構之後，我們就會要求學生造句。造出自己的句子，才可以算是真正了解這個句型。如果你想要徹底了解英文，或學會如何用正確的方法自學，來上一期我們的文法課吧。除了教你所需的所有英文法，再加上像上面這樣的佳句我一共精心選出了58句，這一次你絕對學得好英文。被動式練習題：https://www.leedsmayi.com/…/335212599132178314492551234…里茲螞蟻文法課程資訊：https://www.leedsmayi.com/grammar.html經濟學人文章連結（標題為Closing the world’s

分享給想要精進英文閱讀的朋友。如果你缺乏每週精讀的文章來源，不妨就鎖定每個星期三我們的 Alex老師專欄。文章連結：https://www.facebook.com/550838701608626/posts/6824311634261270/?d=n 今天早上我讀了上禮拜我們 #里茲螞蟻外師專欄 Alex老師寫的文章，看到衛報專欄作家是如何用極諷刺的口吻來挖苦查爾斯王子那個「剛好常常不小心都要別人買單的熱情」，還有英國王室口口聲聲說「多元與包容」，但是實際看進去「多元與包容」網站上的文字介紹之後你一定會不禁莞爾的想要吐槽他們。我通常會非常快速的把我今天選定的文章瞄過一次，大概了解長度，決定我需要花多少時間精讀。這個時候我也會快速看看我不認識的單字大概有幾個（通常像這樣的一篇文章不能超過五個或10個），建議大家如果發現單字太多，幾乎每一個句子裡面都有你不認識的單字，那麼這篇文章就太難了不適合你，應該找比較簡單的文章來讀。然後接下來我就會細讀，把我不確定的英文先抄下來。我已經認識的，但是我很喜歡，很久沒用過的英文我也會抄下來，當作複習。有的時候一整篇文章幾乎都沒有單字，抄下來的字全部都是我已經認識但是我想複習的，這個情況也很常見。畢竟像我這種程度如果還是每篇文章都是單字那我也是白活了。然後接下來我會花非常多的時間去查我寫下來的東西。這通常是我花最多時間的部分，也是我建議一般學習者應該很在意的事情。我認為讀英文文章（尤其是新聞）我只有一個目的—「得到資訊」，如果我得到的資訊讓我不明白，那麼我就會覺得整件事情不只浪費時間，更可能害我因為一知半解而誤解事情。對我來說，這才是閱讀真正的意義。當然閱讀文學作品的時候，得到的又是另外一種樂趣，但是那些樂趣都必須建立在你已經對這個語言有所掌握之上。如果你現在是英文的初學者，在讀英文句子的時候例如看到假設語氣第二型還需要思考這句話是什麼意思，主動跟被動之間的轉換也不是那麼順暢，要重複看很多次才能知道到底主動詞的關係是什麼，那麼我覺得目前你是很難從閱讀當中得到樂趣的，最好是降低閱讀材料的難度，從最簡單的有中英對照的英文雜誌開始讀。先慢慢建立一個讀者的自信心，建造一個安全網，讓你有東西可以抓住往上爬，等到一篇文章裡面的單字量慢慢地減少，一句話不需要再看很多次就可以清楚明白它的意思，你就可以換一本英文雜誌來到中級。人最怕就是騙自己。明明花了很多很多時間讀了一篇英文的文章，到頭來我問剛才你讀了什麼，卻怎麼也說不上來。好像是這樣，又好像是那樣，你不覺得本來的初衷卻變成很沒有意義的一件事情嗎？要從閱讀當中得到樂趣一個人必須已經具備基本單字量（CEFR A1~ A2，或者B1）以及中級文法概念。方法對了成果才會出來。方法不對就是20年來我身為一個英文老師每天目睹的模樣—無比的挫折感。其實這種人只要痛定思痛，打掉重練，承認自己目前的程度，面對它，而這已經是踏出很大的一步了。而我真的也很想跟你推薦個什麼書，讓你在家翻一翻就可以學會英文法，無奈在我的認知裡面世界上就是沒有這種事情。今天如果我想學會日文，我想學會法文，我想學越南文，我就是只能去上課，我需要有一個老師。我是一個責任重大的成年人，我實在沒有時間可以自己摸索。​我當然是推薦全世界的文法老師都推的 (English) grammar in use ，但是他那本書左邊是教學，右邊是練習，我認為提供的協助還是在上完課之後的機械式練習。畢竟不管你的英文老師有多會教，不管你的健身房教練有多會教，你想要長出六塊肌，就是需要自己在老師不在的時候額外自己練習。所以是的我有推這本書，但是你可能還是需要老師告訴你為什麼文法要那樣用，以及每一種文法使用的時機。

今天想要跟大家分享這個非常棒的「撕雜誌學習法」1. 選擇一篇你自己喜歡的主題文章把目錄頁看過一篇，選擇自己有興趣的文章先看，尤其是初中級學習者。若選擇自己陌生文字又有難度的文章，你就會很難把那些新資訊吞下去。在這篇文章裏，我們拿封面都已經爛掉的大家說英語（初級）2007年7月號的中的「攀岩」這篇文章來舉例。 2. 閱讀本文＋中翻英練習。先讀一段英文。讀完英文後，去後面把中文翻譯找出來讀。讀完後，立刻試試看你有沒有辦法中翻英。3. 拾人牙慧。一個好的書法家，一定是長期臨摹，取各家精華，最後走出自己的一條路的。大量輸入英文的常用句型並且造句是累積語料庫唯一的方法了。用中文來舉例，若外國人讀到「我不得不早睡早起」，他就必須學會「不得不＋動詞」這句中文文法；若用英文來舉例，讀到 “I wasn’t sure if I could climb to the top.”，你就必須學會 “I wasn’t sure if I could + V.” 「我不確定到底能不能（動作）」的用法。甚至看完這篇，很多人光「肌肉酸痛」的英文，也都可以馬上用出來了（用電腦用到每天都肌肉酸痛的我ＸＤ）這種基本功，是不可以跳過的。許多學生在學英文的初期就摩拳擦掌的想造句，寫作文，其實都註定是會失敗的，就是因為他的語料庫裏的句型根本就太少了，怎麼造就怎麼錯啊。在閱讀的材料裏挑選出中美好的句型，登記下來並且造個句子，才能讓那句話變成自己的。4. 摘要。若你已經熟練這篇「攀岩」，那麼不妨在閱讀完一篇雜誌文章之後，把書合上，試著自己講講這篇文章的重點。想想看若你想把這篇文章分享給朋友，或是在雅思口試時剛好抽到了一個完美的題目要你來描述「一種運動」你會怎麼講？你會講些什麼？你會用到哪些單字？哪些句型？你在這整個學習的經驗中，提升了你的內容了嗎？

稍早被學生通知在 Lily 這個影片聽到我名字2次 而且這已經不是第一次了。其實我也記得很清楚（不過應該是2004年，因為我是那一年才從英國留學回台灣的）當時我有在幾個地方家教。我會去幾個國中生的家，他們的媽媽都會泡茶跟拿好吃的餅乾給我吃 最重要的是，這些孩子都非常認真，我給的功課從來沒有一項不完成。後來他們不是讀建中就是讀台大。 教幾次以後，很快我就發現他們都資質聰穎，但是缺乏的就「創造力」，用英文去「創造」意義。我覺得台灣的教育方式容易教出這樣的孩子，再聰明也會被框架給束縛。我其實用的方法很簡單，我把英文課本拿掉，要他們用有意義的方式去產出英文。直接講英文給我聽，寫作文給我看。我改完作文之後他們再寫一次。反覆多次。其實我認為這個是英文要達到頂尖的必經之路，但是無奈現在我只有教團體課程，我其實認為最終最終，一個人需要的都會是一對一的老師或者是教練就是了。我好想開發這樣的服務喔，拜託讓我有個分身吧。當你發現你可以用英文去思考事情（切記，我的意思並不是很多英文老師常常說的，「你要用英文思考！」其實一直到今天，我還是不懂什麼叫做用英文思考。我生下來是個台灣人，中文是我的母語，我的腦袋內建的語言是中文。英文不過就是一個工具，我幹嘛用這個工具去思考？我們身為外國人應該做的其實是了解英文這個語言，知道它的文化，然後去同理它，這樣而已）當你可以用英文去表達自己想講的任何事物的時候，你就已經駕馭英文了。過程中碰到任何不會講的字都不會是問題，因為你有能力可以繞過那個字，你有文法當武器，你可以用關係代名詞形容詞子句去描述那個你不會講的東西，所以我其實從來不認為單字量大會背什麼鳥類的泄殖腔是一件了不起的事情。你真的想知道手機拿起來馬上可以查到不是嗎？人與人溝通，最終永遠是要回歸到一件事，那就是人性。你有沒有辦法同理對方，你有沒有辦法降低你的姿態，用對方聽得懂的話來講話。所以我也極度反對英文老師全部都用各種語言學的術語，或者是英語教學法的術語來教英文）你可能不會記得某一個人在很多年前的某一天說過的那些話，可是你會永遠記得那個人給你的感受，給你的啟發。這就是人跟人之間的連結。有意義的連結。​我從來都不是一個只想要教你什麼是被動式或假設語氣的英文老師，因為那樣的話充其量我不過就是一本烤箱的使用手冊，教你怎麼用這台烤箱。我比較想當的是一個魔術師、一個米其林的五星廚師，我想教學生在學英文的過程找到樂趣，做出一個有你個人特色的料理。

今天來聊一下，什麼是 fallacy。根據劍橋字典上的解釋，fallacy的意思是 an idea that a lot of people think is true but is in fact false。Fallacies 的世界是多彩多姿的，不只有 formal fallacies，還有 informal fallacies，生活中隨處可見各種讓人不可思議的謬論，包山包海。若我不是身在一個20歲初期就要想辦法養活自己跟父母的家庭，我還真想走哲學這條路線，一路讀到PhD，然後跟 Nietzsche 一樣在晚年住進精神病院。 我們先挑一個在IELTS寫作中，我最常最常看到的一種謬誤–slippery slope 來討論。謬誤系列如果受歡迎，或許以後我們還可以做成專欄。也歡迎大家投稿 。提醒大家，如果你喜歡研究，可以到這個維基百科的頁面左邊把它轉換成英文的來閱讀。維基百科上對「滑坡謬誤」的解釋：是一種非形式謬誤，使用連串的因果推論，卻誇大了每個環節的因果強度，而得到不合理的結論，因為事實不一定照著線性推論發生，而有其他的可能性。台灣一般所說的「無限上綱」有時也牽涉到此種謬誤。維基百科的頁面上有許多可愛的舉例，有些例子根本就是我坐個公車或吃個三寶飯都可以聽見的論述。例一：甲：「小華臨時打電話沒錢，為什麼你不願意借他十元呢？」乙：「如果我借了，他明天又會跟我借一百元，接下來就借一千元、一萬元，我豈不破產？」例二：孩子如果不上好國中，之後就考不上好高中，再來就考不進好大學，接著會找不到好工作，然後會窮困潦倒，一生就毀了！第二個例子根本可以只要換個五個字，就可以完美套用在台灣許多家長的身上。讓我們來玩玩看：孩子如果學不好英文，之後就考不上好高中，再來就考不進好大學，接著會找不到好工作，然後會窮困潦倒，一生就毀了！（大家也可以在維基百科裡面看到破解謬論的言論。想自我成長的朋友可以點進去慢慢看。譬如：小華今天借十元也不表示明天就會借一百元，就算今天借一百元也不表示明天就會借一千元，就算小華借一千元甚至一萬元，也不表示乙就會破產。）聰明如你，應該可以立刻行使滑坡謬誤在我們汲汲營營的短暫人類生活中。如果讓同性戀結婚，連到「那媽媽跟兒子結婚、澳洲有人想跟摩天輪結婚、美國有人想跟50輛汽車結婚，是不是也都可以？」（張守一：自由時報 2016/11/24）。維基裏的例七也是同性戀的罪過的：同性婚姻通過後同性戀會增加，同性戀增加導致越來越少人跟異性生育，生育率不斷下降，最後國家滅亡。好的，謝謝維基百科精彩的表演。在這裡先說明我個人立場，以免常常有人誤會。我 aka 梅姨 aka MayLin，不認為同性戀跟異性戀有任何差異，所以他們當然享有所有人類的權利啊，更不需要專法。那麼在雅思的作文裏，我又看過哪些奇怪言論呢？*政府應加強家庭垃圾回收。他們應該舉辦回收比賽。回收最多的家庭可以得到奬金四百元。人們為了得到四百元就一定會願意回收，因此就可以達到家庭垃圾回收的目地。（May: 等一下，這個是不是變成稻草人straw man謬論了）。*愛迪生若沒有發明電燈，全人類至今還會活在黑暗中，人類也不會有文明。（May: 這應該是標準的滑坡了嗎？）*單親家庭的孩子因為缺乏一方父母親的關愛，他們就容易學壞，吸毒、參加八家將、危害社會。（May: 真的，我兒子以後絕對參加八家將怎麼辦？我是否該快點找個男人結婚，破除這個魔咒？）（請注意我是在諷刺。好辛苦啊要一直解釋什麼叫反串。我沒有認為八家將是不好的東西）（這些言論叫反串）#sarcasm*小朋友不應該參加 extracurricular activities，因為他們壓力會太大，跟父母親的關係會變差，最後影響親子關係，學壞。(May: 我的老天，那全台灣的孩子不就全都要參加八家將了。我剛才還以為只有我單親的兒子會參加八家將說）（再強調一次，因為每次都有人看不懂反串。我是故意講反話的）現在開放大家進行反串。請留言給我。記得你要用 #我在反串，不然會有人誤會。你聽過哪些可愛的滑坡理論呢？​切記，英文若沒有學好，孩子的一生就毀了。你一定要強迫孩子學好英文啊！中文就不要管了啊。他自動會學會中文的。 #我在反串

早上八點半，梅姨我已經送好小孩在咖啡店裏吃完早餐開始工作囉！今日工事之一是準備新雅思班級的課外讀物。若雅思作文考，「為何有人不打疫苗？要如何才能提高施打率呢？」250字，你會怎麼寫？（你放心啦，不會考這題啦，雅思不會碰觸敏感的話題）你的本文段會寫哪兩個理由呢？又會提出哪兩個解決方法呢？ 英文偏弱的朋友別擔心，中英文版對照著看，實在是佛心的免費學習材料：BBC中文網：為什麼不打疫苗？拒絶疫苗的心理因素分析https://www.bbc.com/zhongwen/trad/57942396英國版：https://www.bbc.com/…/20210720-the-complexities-of…不管你有沒有要考雅思，想訓練寫作能力–邏輯、連貫性、文字掌握能力，可以試試看用中文寫一篇作文。說實話，你上次用中文寫一篇作文是什麼時候？大部分雅思考生都是這樣，應該沒有嘗試用中文寫過一篇議論文。突然間，他就想要開始用英文寫雅思作文，然後交三次作文以後就萬般挫折的跟我說，老師為什麼我都沒進步，為什麼怎麼樣都寫不好。曾經更是有學生退費，不屑的說，我是來學英文的不是來學中文的。同學，你連中文都沒辦法組織好，不管用什麼語言你都說不出個流暢的言論，事實上你連梗都沒有，這樣我教會你英文法也沒有用的。就算沒有要考英文檢定考，「writing/寫作」可以跟種花、打電動、烹飪、寫書法一樣，是一種興趣啊。我個人就是在2003年時開始寫blog，從留英生活開始寫，一路寫到英國文化觀察（以上內容都被我關閉就是了，變成我自己的回憶了，畢竟我的年代也太久遠，我眼中的英國跟留學生活我覺得已跟今日不同）。但寫長文這種技能真的就是越磨越光，連貫性也會越寫越好。有過動傾向的我應該是不小心靠長期寫作與創作這件事控制「病情」跟「治療自己」的。若真的問你，中文論說文，要練習多久，才能寫出一篇流暢造詣高的文章呢？差不多要寫幾篇，要寫幾年呢？怎麼會給自己三個月時間準備雅思，而且三個月還要分給是聽說讀寫四個項目，等於每個項目都得到不可思議短的準備時間啊。Be realistic, guys!好啦廢話不多說了，本週（也只剩三天啊，XD）你有空的時間要不要花時間閱讀這兩篇文章？I will.（中文也算一篇嗎？）（其實這篇文章不夠，我認為還有不打疫苗的其他原因沒被BBC這篇文章寫進去），就算你不交作業，還是可以思考一下，你要如何字簡意賅的口頭/文字描述「為何有人不打疫苗？要如何才能提高施打率呢？」不然這樣好了，我幫你寫第一段：There should be no doubt that Covid-19 vaccines are saving lives, but a sizeable number of people are still reluctant to get the shots. This essay will discuss why people do not get vaccinated and how governments can raise vaccine coverage.這樣你只要寫本文兩段跟結論就好了啊。我是不是人很好學習是重要的。學習可以讓我們避免用充滿偏見又原始的文字來描述人事物，也可學會客觀從別的角度來看事情，了解異溫層的想法。