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英文裏有一樣很厲害的東西，這東西有時很難從字面上參透其中的涵意，例如 kick the bucket, pardon my French 或 bite the bullet，有些則是充滿嘲諷，例如 when a pig flies, have Van Gogh’s ear for music, 或這句我超喜歡的 The lights are on, but nobody’s home（諷刺一個人腦子不好使）。這些字串，叫做「成語」或「慣用語」。 當一個英語學習者的英文已經從 A1, A2 到達 B1 左右時（見下方註）我覺得就需要開始每天背個成語，而不是一味追求難字，造成一種只會寫作用字，口語能力卻很萎縮的局面，而口語反而是許多人最迫切需要的技能。這種「我明明很需要口說的英文能力」，卻「一直背經濟學人等級的單字」，然後「需要用的時候又感到單字很匱乏」，所以「回家又再背更多難字」… 這種無限鬼打牆般的迴圈，也是你面臨的情況嗎？註：#CEFR 系統的英文程度分類是A1, A2, B1, B2, C1, 跟 C2，全名是「歐洲語言共同參考架構」，是一個很精確的評估系統，受多國政府、企業與學術機構認可。可在我IG帳號找一下，我寫過介紹CEFR的貼文。若你有在看美劇或英文電影，就會發現真正的母語人士很常用慣用語的，各種 #動詞片語 也非常頻繁的出現。在台灣住久了的母語人士通常會收斂一點，因為他們應該都已經有試過講英文成語或慣用語然後我們都聽不懂然後他們自討沒趣的經驗，久而久之，他們通常都會比較簡化英文。我在跟外國人講中文的時候也一樣，若我感覺對方的中文沒那麼好，我就會避免用成語，不要忘了，我在跟人溝通的時候重點是「溝通」，了解彼此、交交朋友或談生意，我並不是他的「中文老師」的。那麼，英語口語中那些無所不在的成語到底怎麼學呢？要一口氣背Lucy 的100個idioms嗎？我個人會建議，是可以花點時間看看Lucy這個或你自己找到的影片或文章，先了解慣用語有哪些，在例句裡面怎麼用。但是說真的100個真的很多，我覺得可以每天抄個一個，貼在手機的背面，每次用手機的時候都會看到這個片語。一天結束的時候就把貼紙丟掉，養成一個學習的節奏感。有一搭沒一搭的學習方式永遠都是失敗的原因，無論你做什麼，持續進行永遠都是關鍵。更重要的事情是，片語跟慣用法這種東西一定要經常拿出來複習再複習，才看過一次的外國語就想跟母語一樣自然地用出來機率相當低，片語中有沒有a，有沒有the，有沒有加s，更是經常在背誦的過程當中遺失，造成背了半天，結果還是背錯被扣分的結果（例如學生們非常喜歡用的 broaden your horizons，幾乎也是從來沒有人記得加S。若你是個電腦工程師，我告訴你我寫的程式這邊掉東西那邊掉東西沒關係，你應該會搖頭吧？中文裏，這邊掉個一撇，那邊掉個一橫，「兔子」的「兔」掉個一點變成「免」然後你跟我說唉呦反正你看得懂就好了，這不是個正確的態度吧？我在重訓的時候，最在意的也是我的 form，我的姿勢有沒有做對，我用力的地方對不對，我並不是很在乎我今天可以舉到幾公斤，因為我知道姿勢不對的話，重量做的再重對我都沒有好處。學習的態度，你注意細節的程度，絕對大大影響成效。當然，如果目前你的程度還沒有背好 CEFR 單字表當中的 A1~B1，先儲備好基本單字是必要的，畢竟成語是比較進階的東西，單字量不夠就會看不懂例句，學習就沒有效果了。最後再提醒大家，若你是雅思考生，希望在口語項目可以考到高分，在雅思口說的評分項目中已經明確說明，想考到7分以上，單字項目一定要用到 idiomatic language，那麼你更是要確保你要背它們了。然後，不要忘了我們是雅思老牌補習班，想快速學會應試技巧，3月14日開「聽說課」，來聽聽看吧！若你並不需要考試，單純的希望增加英文聽力跟口說的能力，我個人認為這個課程也是非常適合你呦，畢竟雅思口試是真人版的，不像其他英檢，只訓練你跟機器講話的呵。https://www.youtube.com/watch?v=Hm-n-_uqCvQ​

英文法到底重不重要呢，看個人需求。很多朋友來上課是因為「興趣」– 他們想用英文交朋友、讀點英文文章、想看懂一點英美劇。這種情況就跟為了自娛娛人而學彈吉他或鋼琴一樣，懂不懂樂理不重要，重要的是學習帶來的樂趣。英文法在這個情況下，也是一樣的，可有可無。學習者只要增加單字量跟發音的準確度就可以了。 但是，若你有工作上的需求，甚至有留學的打算時，英文文法正確性就變得很重要了。舉例來說，若你想跟外國人說，「在台北市，你可以輕易到達任何地點」，卻寫成 You're easy to reach any place，就會造成溝通上的混淆。（正確的用法可說 It's easy for you to get around Taipei 或 Getting around Taipei is easy.）當然，有些文法錯誤即便發生，的確是可以猜出大致意思，譬如下面這個段落：My name is Jack. I'm sales. I working for a PR company for 7 years. I selling computer component to the Europe. I have two son. I'm very interesting in computer game. We're

今天我只是想要分享一件小事。雖說是小事，但我認為所有成功的人、成功的公司、成功的企業，都是這些小事積累而成的，我也是經常這樣要求自己。我一週去兩次健身房，時間已四五年，櫃台人員我都看過幾百次了。有時我會跟他們交談，趕時間時就不會。但基本上我覺得熟悉度是有的。 其中一位櫃台人員，是個長得很可愛的小帥哥，全身都是刺青，有一些是梵文。有幾次我比較不趕的時候我會問他問題，例如那句話是什麼意思，另一個刺青代表什麼等等，他也會很愉快的回應。本週我實在很懶散，上次到達健身房刷卡時已經超級遲到了 16分鐘（貴聳聳的教練課耶我真對不起我的錢包），他刷卡後大聲說，「你遲到16分鐘喔！！！」我立刻衝到更衣室換鞋，實在覺得很可恥啊。今天我立志一定要停止崩壞，提早了一點出門。在刷卡時，他說，「哇進步了，今天只有遲到六分鐘！」上課時我跟教練提起這件事時，教練說，對，他真的很難得。有些櫃台人員已經上班了「數個月」，卻都還在她下班時叫住她說，「小姐出館也要過卡喔」！然後她把口罩拿下來說，「我在這裏上班，我是教練」，連續數次，但對方仍然還是每次都叫住她，要她過卡。同理，我們大樓的管理員有好幾位，也是有些已經問過我不下十次我是哪一樓的，或我的姓，但永遠在下一次仍然是叫我拿五樓的掛號上樓（我是三樓我是三樓我是三樓啊！我講過幾十次了），或問睿睿我是不是她老婆。。。我們討論了是否這些人是臉盲症，但我看過 Discovery頻道針對臉盲症患者的描述，他們常會發展出以其他外型上的特徵來辨識一個人的技能（例如眼鏡、馬尾、身高、身形等）。總而言之，我們沒有想要指責什麼，反之，我們只想「嘉許」小帥哥，跟路易莎那位每次看到我都會自動說，「今天一樣焦糖瑪奇朵中杯內用嗎？」的可愛女店員。我也很讚賞上餐廳吃飯時，無論我問什麼都可以答得出來的服務生。「請問今天的湯是什麼湯？」「排骨！」「請問帶子粥的帶子是什麼？」「扇貝！」​我20歲初期很喜歡的一本小說 I served the King of England (我曾侍候過英國國王，作者Bohumil Hrabal 赫拉巴爾) 裏的主角，就是應用他細微的觀察力，從客人一進門到坐下，就可預知他會點什麼，會特別要求什麼，因此一路從14歲的小學徒服務生，到終於在高級飯店裏服務了英國國王（英國好久沒有國王了啊，每次講英國國王都覺得好怪），用的就是這種 be attentive 的性格。我知道現代人的生活每日汲汲營營趕趕趕，但有時我們多花一點心思，多留心一下上門的顧客、交談的朋友家人，那麼一小句的語言交換，就可以換來一個美好的微笑，不管是在臉上或在心裏，那不是很好嗎？

常聽人說「英文是國際語言，所以我一定要學」這句話。我猜會這麼說的，應該是 1)要到國外居住/留學 2)要在跨國公司找工作的強者 3)純粹個人興趣—喜愛英美文化、想出國壯遊或看懂英文影集之類的朋友。這三種類型的人可以分成兩種人。 ​第一種。已經申請好國外大學或萬事俱備只欠東風已經在外商公司面試的人才，或任何內心燃燒著熊熊烈火極度渴望學會英文並且義無反顧的人。對這種人來說，英文是一個達成目標必要的工具，他們通常使命必達。就像一份工作需要你要會開車一樣，想做，你就要去學開車。有人學得快，有人學得慢。連我這種三腳貓都可以一次考到汽駕啊。在這個情況下，英文就跟開車一樣，是個技能，只要你真心想學，又有恆毅力，在2022年資訊跟資源唾手可得的今天，照理來說是找得到有效率的學習方法讓你得以成功解鎖，成為一個使用者。我們大部份的學生，都是這一種。充滿了熱情與動機。第二種人，比較棘手，也是我看過最多比例的人了。想到國外留學，想要在外商公司或國外工作，想無字幕就看懂美劇，但實際上少有作為。或許他們有在補習，但三天打魚兩天晒網無持續練習。每每碰面時，聊起目前人生狀態都如同過往，日復一日，說起英文也是嘆氣。其實我不確定這類型的朋友是跟找對象一樣一直沒碰到一個讓自己被醍醐灌頂打通任督二脈的老師/學習方式，還是其實搞到後來，他們目前的生活其實也沒有那麼難以忍受——薪水雖低，但也還過得去；雖然上次出國不會英文感到惱怒，但疫情兩三年來，也就忘了那種感覺。你是哪一種人呢？對我來說，英文就是一把開啓通往世界的鑰匙。年輕時的我實在太想聽懂外國人到底在公三小，我太想離開台灣/父母控制去英國居住，我很清楚，若沒有英文能力，什麼都辦不到。我努力在增強自己工作實力跟申請研究所的同時，也在學英文。我喜歡學英文，我熱愛學英文，一週花個二十個小時以上閱讀英文書籍、看洋片、每天喃喃自語的講英文，一句話講不順，我就給它講個二百遍。雅思考到入學標準，只是個入場劵。真正從阿姆斯特丹飛到里茲大學住下來的那天，我更明白我面對的是什麼。銀行開戶、超市買東西、換貨、傳統市場買肉、酒吧點酒，在大學裏問行政事務，全部都真槍實彈的在考驗我那裸考8分的口說與聽力。再來登場的，是每週狂發書單，每學期狂交數篇2500字作業，到最終交出15000字的碩士論文，都是怎麼生出來呢？硬著頭皮做下去的啊！學成歸國後，被這樣魔鬼訓練後的英文程度已大幅提升，雖然已是雅思老師，但我從未有任何一天沒有學英文。生完小孩在坐月子中心看的是BBC新聞（也是從英國人口中得知八仙塵爆意外），在擠奶餵奶時，聽的也是各個我訂閱的英文Youtube頻道。講了這麼多，這是你想要的嗎？還是光想到需要犧牲看劇滑手機時間然後投入幾千個小時「專注時間」來練發音、練造句、同一句話聽20次、練寫作… 你就覺得得很倒彈呢？若是這樣，那就不要學了啊！我是認真的（非反諷）。我認識不少完全不會英文，但仍然有不錯收入與生活水平的人（但他們都有一技之長就是了—律師、房仲、玩股票、廚師、美甲師、專櫃小姐等），說穿了，你成不成功，到頭來根本跟英文無關，而是你有沒有一個花了數萬小時學而比別人厲害的技能。而國不國際化，真的有那麼重要嗎？國際化又如何呢？聽不懂韓日美劇照樣可以追劇追到天荒地老，Netflix打開來看好看滿！疫情前每年出國旅遊，不會英文但做足功課也還行，這年頭點菜用app，買東西就秀照片，更何況我去壯遊過的國家中，只有不到一半英文是通的，我在尼斯還被一個死土耳其人騙了六千元買兩公斤牛軋糖搬回台灣被同事笑了一整年啊（不要笑啊黃托托你跟老婆在土耳其護照也被幹走啊）。我認真告訴你，沒有強烈動機，就不需要再浪費錢去補習，或再買下一個你永遠不會看完的線上課，或訂閱了幾十個英文網紅的IG有一搭沒一搭的在看，每次只要想到自己不會英文心頭就又一糾的痛苦，也該結束了。讓我們跟這個糾纏台灣人數十年的惡夢說再見啊！想擁有一樣東西，是要付出代價的。而有些代價，我一點都不想付啊！例如六塊肌或美背，在我第一年上健身房，至少投注了一百個小時研究增肌減脂的科學原理之後發現，若要達到目標，我就必須戒酒，也必須跟鹽酥雞說再見，一週健身三次以上，我就已經打消成為金鋼芭比的念頭。我不想犧牲那麼多啊。所以我看到別人的大肌肌時，我都只有遠觀吞口水的份啊。讀完這篇文章，你是否感到解脫呢？尤其是這話出自一個英語教學研究所畢業並且教英文25年的補習班老師之口時啊。何必投入更多金錢在這個全世界為之瘋狂的英語教學產業呢？啊，如果啊，你想了想，你還是願意投注個1000個小時來闖關解鎖，成為一個會英文的人，那麼，來找我們吧！我們有方法，你只需要出錢出時間跟出恆心就可以了。

很多父母親急著把幼兒送去全美或雙語幼稚園的其中兩大主因，據我在英語教學現場25年來的觀察，加上最終我也成為一個母親，直接聽聞兒子同學父母的說法，是因為「小孩子學語言比較快」跟「不想讓孩子講有台腔的英文」。 第一個說法在2015年英國Essex大學做的研究中早就被破解了。孩子學語言比較快並不是因為他們年紀小，而只是單純的因為他們不用上班，也不用繳房貸，時間很多啊（Medical Daily: … the true reason why young children may learn languages easier has more to do with the fact that they simply have more time and few responsibilities.）想讀整篇論文的朋友可以Google "Age Effects in L2 Grammar Processing as Revealed by ERPs and How (Not) to Study Them"。簡單說，學第二語言並沒有傳說中的窗口或黃金時間，更沒有「過了黃金時間你就學不會東西」這種理論。若是這樣，大人才去學程式語言或健身不就是浪費時間，反正我們怎麼樣也學不會啊！事實上，有研究指出，大人才開始學英文也可達到同樣的流利度。可以Google一下 Scott Chacon 寫的這篇文章：MIT Scientists prove adults learn language to

​今天我來探討一個錯誤的英文學習方式，或者說意識型態。這樣的學習方式導致許多人無法達成自己的目標 ，「成為一個口說流利的英文使用者」。你說學生不努力嗎？不，他們很努力啊！台灣人花在體制內英文課的時間長達十年以上，外加在各英文補習班裏的時間，加起來有破萬個小時吧！那為什麼最後成功學會英文口若懸河講英文的成功率那麼低呢？ 因為，大家所有的時間都被花在錯誤的地方了啊！應該做「有意義練習」的時間，全都被這個體制拿來教你文法跟考試了。我們先離開英文，溫習我們是怎麼學中文的。註：我知道有人會說第一語言跟第二語言習得是不一樣的，我知道。我碩士讀的是TESOL。但我們這裏討論的不是哪裏不一樣，而是練習不足這件事。而且，英文在台灣不是第二語言，它是外國語。我兒目前小一，因為同學確診，過去一週都用Google Meet上課。我呢就天天坐在他旁邊，確認這小鬼有沒有亂按平板，會不會按麥克風，會不會在 chat box 裏打答案。第八課課文中有句話，「一⋯就⋯」，這句話，很明顯的，是某節課的學習目標。老師沒有花很多時間解釋「一⋯就⋯」的意思，因為課本情境淺白，還伴隨可愛圖片，沒什麼解釋的必要。老師最多的時間是花在請小朋友造句，然後給針對性的回饋。有些小孩會把順序弄錯，講「我一洗手，就⋯」（暫停很久），老師會說，你是想講「我一回家，就洗手」嗎？有些小孩蠻搞笑的，講「阿公一看電視，就會睡著」。然後鏡頭前的小朋友都在大笑。連我也笑了。有些小孩走溫馨路線，講「爸爸一回家，我就去抱他」。Awwww…像這樣的句型，每一課都有好幾句，重覆不斷的練習造句，回家再寫描述圖片的練習，然後期中末都會考這些句子。我們，是這樣學母語的啊！而且，身為中文母語者，我們在下課後仍然有許多機會聽到或看到這些句型，但老師在課堂上仍然是做足了練習，並沒有把文法講解之後就叫孩子回家背，然後就下課了。反觀英文這個外國語，學習者在離開英文課之後，要很刻意地去創造環境，才有辦法讓自己一直接觸到英文。而大部份英文老師的教法都是花了最大比例的時間去解釋文法規則，講到天荒地老，講到學生恍神，然後就叫學生回去背，接下來，就是考試了，考選擇題，考翻譯題！一個都還講不好用不好的英文句型才剛教完，居然又接著教下一個英文法了。這樣的趕鴨子上架學習法，有效才有鬼好嗎？沒有情境，我們就很難把一個文法規則融入生活裏。沒有重覆不斷的「有意義」的練習，一個文法規則就很難在你的腦袋中永恆的佔領一個記憶體。其實照理來說，我們投入在學英文的時間，一萬個小時耶！！很多耶！！應該是可以重新分配，讓有意義的學習可以被落實的吧？與其期望每個台灣人都變成不切實際的B2中高級使用者（說有B2但很常都在騙自己啊），為何不把目標轉換成讓每個台灣人都成為A2或B1的真正有實力的使用者呢？有需要讀原文書的人再自行進修成精通使用者就好了，為何要整個台灣全都為了那少數的幸運精英而被強迫學習那些超不實用的單字跟倒裝句、分裂句、分詞構句等呢？對我來說，這是個代價很高的陪葬耶！你看電腦這個技能，在國民教育中，大家都學會基本的文書處理就好。若有需要再自行進修程式語言，不是比較好的做法嗎？但，我想，要改變體制，是困難的。現在，我們還是先靠自己吧！要扭轉這樣的不利情勢其實很簡單。從現在開始，若你目標是要「成為一個口說流利的英文使用者」 ，那麼你應該花最多時間在重覆「講」英文這件事、去創造意義才對。我最後再說個故事。在我們 #里茲螞蟻啓發課程 第一天上課時，我就會教學生基本應答的方法。被問到 Where are you from? 他們可以回 I'm from (Taizhong). 也可以回 I was born in (Taizhong). 然後再加一句延伸句。隔週上課時，我們的老師會問那些上週指定的問題，這時你就會發現，選擇後面答案的同學常會掉was，講成 I born in (Taizhong).我會要求老師們忍耐，還不要教被動式，先帶著學生好好講，把這句講好。接下來，進到了 #里茲螞蟻文法課程，這次，我們徹底把所有的英文法教給同學。現在，他們都了解 I was born in (Taizhong) 是被動式，他們也明白 was 是 be動詞的過去式，因為人出生的時間是在過去。最終，進入了 #里茲螞蟻雅思課程，我們三大雅思老師，不斷耳提面命基本功的重要性，解題考高分，通通教給你你！結果當我請來真正的雅思考官，在漫長的雅思課程結束時來做口說模擬考時，居然將近100%的學生，仍然說出了 I born in (Taizhong)這樣的句子！事後他們檢討時，發現自己犯了這樣（或類似）的低級錯誤時都感到很震驚（我們可是有錄音/影存證啊），並且會說，這文法我會啊！就被動式嘛，我都學了半年了！為什麼講的時候我會犯錯呢？看到這裏，你明白了嗎？你覺得，他們需要的，是坐下來，再上一次被動式嗎？不是啊。他們其實是會的啊。他們只是練習得還不夠啊。他們需要的，是跟小一孩子在學中文時做的事情一樣，再重講、一直講。試試看，你只需要借本#abc互動英語 或 #大家說英語，就聽我一次，以最少的成本試試看！不然，來找我們上課，我們有開啓英文世界的鑰匙，幫你省掉摸索的時間。在大人的世界，時間，就是金錢啊！

#梅式教學系列文許多朋友一直敲碗的「#看文章做摘要」示範來嘍！​我挑選了一篇我自己非常有興趣的文章，來自 #guardian #衛報。題目叫 How physical exercise makes your brain work better，討論的是「運動如何可以讓腦袋運作得更好」。 廢話不多說，就直接開始吧。文章連結：https://www.google.com/…/how-physical-exercise-makes…​先把文章快速瞄一次，花大約30秒鐘，發現它提到了五大件事，也有 introduction 跟 conclusion，是我喜歡的 #雅思寫作 格式，馬上戴上眼鏡，準備好筆跟紙，開始精讀。精讀過程中，我會去查字典跟 Google，例如 #amygdala #杏仁核 這個字，我不只想知道它怎麼讀，也想知道它在腦袋的哪裡，也會看看它除了文章中提到的管理 stress, fear and anxiety 以外，還有什麼功能。整篇文章讀完後，我就會開始準備做摘要的動作。我會把有摘要性質的句子複製或寫下來，再刪減一下，變成我喜歡的樣子。以上每一個步驟都已經都需要花蠻多時間了，但你可能不知道，最後會花掉你更多時間，讓你更痛苦的地方，才在最後！最後，就是你要開口自己講的階段了。譬如說，文章中提到「運動可以增加記憶力」，那你就需要延伸跟延展，告訴大家為何運動可以增加記憶力，不能始亂終棄啊。所以你需要背 #hippocampus #海馬迴 這個單字，不背也行，但你必須能夠說出「大腦中那個學習與記憶的中樞」– the core of the brain's learning and memory systems。最好也可以提到「心血管健康可以帶來記憶力增強的結果」。說真的，連我在面對一個新的主題的時候，想要把一句話講好，可能都要講個很多遍才會順。台上一分鐘，台下10年工，很多學生在課堂上看到我們講英文流利的樣子，都沒有想過練習過程的辛苦。鋼琴家表演一首樂曲，他們其實是練習過多少次呢？最後面這個開口訓練的過程，才是成為一個口若懸河英文使用者終極的目標啊。不然你花了一小時讀了一篇大章，到頭來一句話也講不順，你的成就感來自哪呢？大家若對這個主題有興趣，不妨讀讀文章，看看我選出的句子摘要，最後看著 #練習卡1 ，看看能不能講出幾句英文，真的不會，那麼就看看 #練習卡2 ，翻譯看看吧！​英文好的同學不需要逐句背，可以用自己的方式「換句話說」。但是英文弱的朋友就真的免不了要有背的成分。但是話又說回來，如果目前發音、單字量、文法這三個項目都還沒有到達中級，那麼目前這個任務應該太過困難了，建議同學從比較入門的程度開始，譬如可以買坊間的初級英文雜誌找文章先來練習。

英文口說要流利，絕對有很多不為人知的小秘密，今天告訴你其中一個。先講一個常見的英文使用錯誤習慣。「降低成本」的英文說法有很多種，reduce the cost, cut down the cost, keep the cost down，通通都可以，而這些一串一串的語塊，是要一起背的。

#英文口說想得高分 或 #希望講起英文聽起來有趣的朋友 必備的 #英文俚諺語又來了！#中秋節應景同場加映 之「#月亮片語」來嘍！來，我們直接示範，看完記得自己做個中翻英小測驗。 1 promise the moon 作無法兌現的承諾My boss promised the moon, but never gave me a raise. 我老闆開了芭樂票，但從未幫我加薪。*這個片語也可說 promise someone the moon/earthYour clients will come to distrust you if you keep promising them the moon. 若你一直亂開支票，你的客人最終將不再信任你。2 many moons ago 很久以前I loved Andy Lau many moons ago. 很多年前我很愛劉德華。3 ask for the moon

幾年前，有一位大哥來上我的課。這位大哥看起來約四十，企業主管。結業的那天，他告訴我，我的教學是 #刻意練習 這本書完美的演繹，他很開心見證了刻意練習的執行過程與結果，內心滿是感動。 有天，我在書店裏終於看到這本書，終於翻了一次。我真的必須說，書裡面教的學習方式，的確跟我的處事哲學與教學方式相似度極高，若不是我已經是個成功的英文使用者，教英文也20多年了，不然還真的很像我照單全收書的內容呢！我認為一個想學英文的人，必須非常清楚明白知道自己學英文的終極目標是什麼，不然就跟口口聲聲嚷著想存錢或減肥但卻沒有設個300萬存款或者體脂肪降到25%以下的明確目標的人一樣，最後他很可能也搞不清楚自己到底有沒有成功，因為從來就沒有一個檢視的機制。什麼叫具體目標？雅思7分、多益900分，這種目標是一種；想真的學會英文，脫離目前不喜歡狀態的，可以用英文工作、求學、生活，是另一種。我們現在很常收到已經在職場上迫切需要使用英文，想跟外國同事平起平坐，但目前英文能力不足，大大的在表達與溝通上削減他的實力的專業人士。很多時候，他們看到英文好的同事跟外國人有說有笑，內心也很不是滋味。畢竟，人跟人之間，除了專業能力之外，恰當的chit-chat，增加 bonding，會為工作帶來不少好處。事實上，你信不信，有很多新的工作機會，居然都是茶餘飯後的茶水間得知的。像這樣子的學習者如果報名補英文，居然去補一個沒有訓練口說的補習班，老師每天在台上賣力表演，老師看起來好威，上課歸上課，例行公事地把課程結束之後，想當然爾，他的口說當然是沒有任何進步。這個時候，我就會覺得這個學習者蠻搞不清楚狀況的。花錢的人是老大，怎麼會沒有好好的搞清楚自己想要的是什麼呀。好，繞了遠路，浪費了許多時間跟金錢幾番折騰之後，你終於找到了對的老師或補習班了。接下來呢？就要進到緊鑼密鼓的教學與訓練階段。而這時，跟刻意練習書中說的一樣，發現學習弱點後，就需要大量針對性的練習。你不會什麼，就特別要練什麼，跟學鋼琴、練健身或任何技能一樣。現在你有了老師，他需要批改你每次教的口說作業，並且給你個人的反饋，讓你知道目前的問題在哪，然後你再回去練習。像這樣子的過程其實需要反覆數次，你最弱的地方才能夠慢慢地變強。不會蝴蝶音、長短音不分？每次跟外國人講話，都得到那種聽不懂的表情，你那麼你在課程期間，有刻意練習這些發音嗎？你老是忘記用過去式描述過去的事情，那麼你的老師有指出這個問題，並且讓你不斷地再三練習嗎？如果沒有，那麼這個學習經驗怎麼會是有效的呢？回到源頭，你當初想要學英文，不就是希望可以在工作上終於得以展現實力，跟外國同事閒聊時可以如魚得水嗎？那怎麼會上課上著上著，就離你的目標越來越遠了呢？我想，很多成功學會技能並且精通的人，其實不需要刻意練習這本書手把手的教學步驟，就應該早就自己悟出這些對自己來說最有效率的學習方法了。我媽的廚藝、托托的法文、睿睿的電腦技能、我們那位100公里超跑選手體脂肪只有不到20%的女同學⋯ 他們都是極度專注且成功的學習者。去年，我有感於我們的教學雖然幾乎已經達到爐火純青的境界，但或許還缺少最後那一塊拼圖，那麼就是幫學生開闢新的道路，讓他們徹底離開舒適圈，真正使用英文。畢竟不是所有的人身邊隨時都有母語人士可以對話。所以，這半年來，無論是最簡單的啓發、中級的文法、一路到雅思課程，我們所有的學生在結業後都要面對我親自訓練過的母語老師，上場測試在我們補習班上課期間所學會的東西能不能真正的用出來！這麼大膽的舉動當然是轟動武林驚動萬教，許多學生緊張到外師課前一天晚上睡不著、胃痛，當然也有一些學生摩拳擦掌希望看看自己的學習成果。你的口說能力到底怎麼樣，其實在這一次的上陣了已經可以看到明顯的結果。你講的東西外國人聽得懂多少？你的發音哪裡難以辨認，文法哪裡用錯，我們全部都把報告寫給你，讓你回家可以再繼續刻意練習。跟外國老師一這麼一折騰下來，許多同學又重新被提醒一次，自己到底為什麼來學英文的初衷。實施至今，可以感受到，成功的英語教學，終於不再是紙上談兵了！錯誤的學習方式，就算再練習個一百次，也不可能有任何改善的可能。#愛因斯坦 說： 什麼叫瘋子，就是重複做同樣的事情還期待會出現不同的結果。你想得到進步，好歹也得嘗試更有效率的做法吧？雖然別人認為最有效率的方法不見得是你的，但是找到最適合自己的學習方法並且刻意練習再練習，絕對是成功的其中一條路。Tag 你身邊讓你覺得非常厲害的朋友，問問看他/她是怎麼學習成功的。如果你想了想，身邊沒有一個學習成功的朋友，或許你可以成為第一個？